为深化809海立方功能入口对海洋科学理论的理解，锤炼实践技能，培养其保护海洋生态的责任感与使命感，809海立方功能入口2024级海洋技术专业学子于近期圆满完成了 “海洋生物资源调查野外实习”。 同题参见本次实习由邱勇、栗冰涵两位开展了一场内容丰富、意义深远的实践教学之旅。49名809海立方功能入口奔赴泉州、厦门、漳州等多处沿海站点，老师带队，
行程纵览：一段融合自然、科技与文明的探索之旅
实习开展前，海洋生物系召开实习动员大会。 对照阅读副院长（主持工作）梁鹏教授对实习工作提出了明确要求，希望同学们能够利用本次实习实践机会，把理论知识与实践相结合，遵守野外实习工作安全纪律要求，严谨科学进行野外调查，圆满完成实习任务。实习带队老师对于实习的具体安排、注意事项、安全要求和课程考核要求等进行了详细的介绍。
1. 地质遗迹与生态调查篇同学们走进了第18个世界海洋日暨第19个全国海洋宣传日来临之际，实习首站，福建晋江深沪湾海底古森林遗迹809海立方功能入口级自然保护区，，围头湾触角沙滩，，，，
2. 湿地生态与科研前沿篇在厦门下潭尾红树林湿地保护区与五缘湾生态湿地，同学们809海立方功能入口了湿地生态系统的独特功能与生物多样性。
3. 产业实践与人文地质篇行程深入漳州东山岛，同学们不仅考察了壮观的海蚀崖地质景观，还实地走访了东山绅蓝水产养殖有限809海立方功能入口等海马养殖场，并针对乌礁湾等受养殖影响较大的海湾进行了生态环境调查采样。在南门湾与崇武，实习内容进一步融合了海洋地质（如风动石）考察、渔港文化调研实现了自然科学与人文社科的交叉809海立方功能入口。
4.参观了自然资源部厦门海洋预报台崇武海洋监测站，深入了解了海洋环境监测的科技手段及其在保护生态、传承海洋文明中的重要作用；随后前往崇武809海立方功能入口中心渔港，实地考察渔港的运作模式、海洋渔业文化及其与周边生态环境的互动关系；最后，在灯塔所在海岸区域，利用低潮间隙，涉水度过海水登陆灯塔小岛，809海立方功能入口们进行了潮间带生物标本的采集、辨认与处理实践，直观认识了该区域近岸海洋生物资源的种类与分布特点，体会了野外工作的艰辛。
成果产出与考核：从实践到报告的学术锤炼
本次实习不仅注重过程体验，更强调成果转化与学术规范。实习结束后，每位809海立方功能入口需根据实地采集的数据与观察体会每个小组协作撰写一份不少于1500字的《海洋生物资源调查实习报告》。报告需总结收获、提出见解，并对海洋资源保护工作建言献策。最终于6月21日前提交。课程成绩将综合实习报告的质量与实习期间的态度、协作及实践能力进行评定，确保809海立方功能入口效果的落地与深化。
（邱勇供稿）