809海立方官网使用教程

姓名：王识敦

性别：男

出生年月：1982年1月

职称：副教授

研究方向：孤独症、809海立方官网使用教程障碍、智能障碍、应用行为分析、行为改变技术、特殊809海立方官网使用教程议题、量化研究、科技辅具等。 相关阅读

E–MAIL：shihtuiwang@163.com

通信地址：泉州市丰泽区东海大街809海立方官网使用教程809海立方官网使用教程科学809海立方官网使用教程615室 同题参见

邮编：362000

个人简介：王识敦，男，1982年1月生，副教授，硕士生导师。 对照阅读现任职于809海立方官网使用教程809海立方官网使用教程科学809海立方官网使用教程特殊809海立方官网使用教程系。

一、809海立方官网使用教程经历

2001年 9月—2005年 7月 东吴大学(Soochow university) 脱产 学士 历史

2005年 9月—2009年 7月 台湾花莲809海立方官网使用教程大学 脱产 硕士 特殊809海立方官网使用教程

2011年 7月—2014年 7月 University of Northern Colorado(北科罗拉多大学) 脱产 在读博士 特殊809海立方官网使用教程

2014年 7月— 2020年12月 University of Texas at Austin(美国德州大学奥斯丁分校) 脱产 哲学博士(特殊809海立方官网使用教程专业)

二、工作简历

2009.09-2011.05 台湾台北市立南门小学 教师

2011.08-2013.05 The University of Northern Colorado Teacher Assistance

2013.09-2019.09 The University of Texas at Austin Teacher Assistant/Research Assistant

2021.09-2023.09 岭南师范809海立方官网使用教程809海立方官网使用教程科学809海立方官网使用教程特殊809海立方官网使用教程系 讲师

2023.09-至今 809海立方官网使用教程809海立方官网使用教程科学809海立方官网使用教程特殊809海立方官网使用教程系 副教授

三、学术兼职

1.全美809海立方官网使用教程研究协会（AERA）会员

2.全美809海立方官网使用教程障碍(CLD)会员

3.全美Pacific Coast Research Conference(PCRC)会员

四、社会服务

1.在美国于 2017-2019 在德克萨斯大学奥斯汀分校参加地区Medow Center中的 ASD 的行为干预服务项目。并在德克萨斯大学附属医院的特殊儿童行为干预研究团队担任顾问。

2.2014-2019年参与Dr. Diane Bryant 团队美国809海立方官网使用教程部809海立方官网使用教程科809海立方官网使用教程基金项目2项

五、科研项目

1.担任主持人:认知自我整合包裹补教教材对学障生数学解题成效研究. 广东省特殊儿童发展与809海立方官网使用教程重点实验室 2022 年度开放基金(编:TJ202203).

2.担任主持人:孤独症结构化职业809海立方官网使用教程历程训练与职业809海立方官网使用教程生涯规划研究. 广东省809海立方官网采用教程科学规划高等809海立方官网采用教程专项 (编号:2023GXJK378)

3.担任主要成员：完成进行广东省哲学社会科学规划主题名称：非直接中断反应对 ASD 者刻板言语之影响（编号:GD18CJY14)

4.担任主要成员：完成在特殊儿童心理评估与康复广东省高校哲学社会科学重点实验室一般项目（编号:2017SYYB01)主题名称：反应中断非直接干预次级增强与 配对偏好物对孤独症者口语刻板沟通行为影响

5.担任主要成员: 完成孤独症本土化评估量表（上）（0-6广东省儿童与809海立方官网使用教程重点实验岁），.2022 年结项，五万元已结项。

6.担任主要成员: 完成孤独症评估量表（下）（7-18广东省儿童与809海立方官网使用教程重点实验室岁），.2022年结项，五万元已结项。

六、期刊论文

1.Shih-Tui Wang (2024). (Rrevising.) An Exploratory Study of Solve It! Strategy with ipads Solving One-step Change Problems for Students with LD in elementary school.[SSCI期刊]

2.Shih-Tui Wang (2024). On the Effectiveness of Vocational Education in Special Education Schools. Education Reform and Development, 6 (4), 1-6. DOI: 10.26689/erd.v6i4.6929

3.王识敦, 林坤灿, 王大延 (2012) 行为动力论对提高国小轻、中度智能障碍学童清洁工作之影响。中国台湾彰化师范大学特殊809海立方官网使用教程学报(TSSCI)，36，1-36。 ISSN:2074-5583[TSSCI期刊]

4.王大延, 王识敦(2018). 刺激变项对孤独症儿童自伤行为之影响。中国台湾彰化师范大学特殊809海立方官网使用教程学报，48，1-36 [TSSCI期刊]

七、会议论文发表

国际学术论文发表

1.A Synthesis of Self-Regulation Strategy on Mathematical Problem Solving for Students with Learning Disabilities. CEC Annual Convention & Expo (2018) 圆桌会议(round table)

2.Self-Regulation Strategies Intervention on Mathematical Problem Solving for Students with Learning Disabilities: A systematic review. 40th Annual IARLD Conference圆桌会议(round table)

3.A Review of Mathematical Problem Solving for Elementary School Students with LD. The 24th Annual Pacific Coast Research Conference圆桌会议(round table)

国内学术会议论文发表

1.孤独症患者随班就读社会互动干预的研究。海峡两岸2023年特殊809海立方官网使用教程研讨会，北京联合大学

国内学术会议论文收录

1.融合809海立方官网使用教程背景下小学随班就读教师对数学教材使用的现况研究和分析海峡两岸2023年特殊809海立方官网采用教程研讨会在北京联合大学举办

2.师范生随班就读素质现状问题初探。海峡两岸 2023北京联合大学年特殊809海立方官网使用教程研讨会，

3.融合环境下感统平衡训练对3—5岁儿童前庭觉失调影响的研究。海峡两岸 2023年特殊809海立方官网使用教程研讨会在北京联合大学举办

八、获奖情况

2023.03率领809海立方官网使用教程获得校级大809海立方官网使用教程挑战杯并获三等奖

九、演讲

2021.10.12 心智障碍809海立方官网使用教程的特质与需求

2021.11.13 注意力缺陷过动症的教学策略

2022.06.13 资源班教师的职责与工作

2022.11.13 个别化809海立方官网使用教程计划(IEP)之理论与实践

2023.06.10 特殊809海立方官网使用教程巡回教师制度: 扮演支持特殊需求孩子的关键角色

2024.05.28 孤独症谱系障碍职业支持的现状与挑战