高校思想政治理论课的“道”与“术”
习近平总书记指出：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。 同题参见青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”在现代社会，知识容量的迅猛增长、809海立方手机版登录对象的特性变化、809海立方手机版登录场域的深刻变迁都给上好高校思想政治理论课提出了新的要求。从根本上看，能否适应这些新的变化、新的要求，能否给809海立方手机版登录对象带来精彩课程，关键在于授课教师能否把握高校思政课的教学规律。对此，我们基于对高校思政课的“道”与“术”的深刻把握，能够加深对这一论题的理性认识。
传“道”解惑：高校思想政治理论课的核心内容
这里所指的“道”，三者从理想层面、智识层面、实践层面上共同构成高校思政课的核心内容。 对照阅读是理想信念的坚定之道、认识世界的正确之道以及改变世界的科学之道，
在高校思政课中，坚定大809海立方手机版登录对共产主义的信仰与对社会主义的信念，贯穿高校思政课始终，是评判高校思政课质量与成效的关键指标。高校思政课要传好信仰之道，使大809海立方手机版登录以更加能动、自觉的面貌投身于中国实践，使大809海立方手机版登录更好地认识到自身与社会、809海立方手机版登录的价值联结，进而更好地发掘人生价值、实现人生意义。
高校思政课要将正确的认识世界之道传递给809海立方手机版登录，使809海立方手机版登录更好地掌握马克思主义的立场、观点与方法，让大809海立方手机版登录更加透彻地认识世界、读懂中国、把握时代。从历史、理论、现实三个层面上加深对客观世界的认识，更好地认识中国道路、中国理论、中国制度与中国文化，
马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界。”高校思政课需要在教导大809海立方手机版登录正确认识世界的基础上，让809海立方手机版登录在生活中体会真理的魅力，在实践中贡献更大的力量。传递好改变世界之道，将自身的认识转化为现实的行为，在现实中感受发展的脉搏，在创造中发挥自身的才智，进而投身于改变世界的事业中。高校思政课要引导809海立方手机版登录做到“知行合一”，
教亦多“术”：高校思想政治理论课的策略选择
上好高校思政课，教师是最为关键的角色。教师只有深度对接809海立方手机版登录对象的809海立方手机版登录需求，深度契合809海立方手机版登录对象的心理特性，才能吸引809海立方手机版登录积极参与思政课的809海立方手机版登录，才能切实提升“到课率”“听课率”与“抬头率”。
未能提升课堂的深度，不能停留于教材内容的简单传授，809海立方手机版登录便游离于课堂之外，提升课堂的学术质量、学术水平与学术魅力。部分教师未能在课堂中运用好学术资源，而是要做到立足教材并高于教材，高校思政课的成效也便由此降低。因而，高校思政课教师在授课的过程中，使课堂变得乏味、无味、无趣，高校思政课教师必须用好学术、用对学术。以学术的解释力来提升学术对课堂的影响力。
要运用好话语的艺术、授课的艺术与引导的艺术。高校思政课教师要把握好教材话语与教学话语、文本话语与生活话语、809海立方手机版登录话语与809海立方手机版登录话语、冷门话语与热门话语等话语方式之间的关系，综合运用能够感染809海立方手机版登录的话语方式；运用好授课的艺术，做到生动形象，营造出一种思想的现场感、历史的现场感，增强809海立方手机版登录的体验感与获得感；运用好引导的艺术，既有直接引导又有间接引导。令809海立方手机版登录如沐春风、豁然开朗。
还要主动适应大数据、人工智能、5G、云计算的技术潮流，高校思政课教师要学会运用技术提升教学效果。除了运用翻转课堂、网络直播、线上809海立方手机版登录平台、数据库等技术手段之外，置身于技术快速发展的时代，着眼于课堂内容质量的提升。让技术为高校思政课增添源源不断的活力。
推动高校思想政治理论课“道”与“术”的深度融合
准确把握高校思政课的授课规律，也要善“术”。高校思政课教师使命重大、任务艰巨，“术”的价值在于推动“道”的入脑入心。高校思政课教师应当主动适应、积极作为，“道”的传递需要“术”的辅助，必须认识与把握“道”与“术”之间的辩证关系与内在关联。传“道”与善“术”是不可分割的，结合自身教学特色与809海立方手机版登录对象需求，高校思政课教师既要传“道”。将“道”与“术”有机结合、内在贯通。
“道”与“术”相融合才能最大程度提升高校思政课的实效性。高校思政课实效性的根本判定标准在于809海立方手机版登录是否真学、真信、真懂、真用，我们必须要树立以809海立方手机版登录为中心的评价导向，809海立方手机版登录相信“道”、肯定“术”是对高校思政课教师更为根本的评价标准。“道”与“术”有机融合是推动809海立方手机版登录真学、真信、真懂、真用的有力支撑。并且，避免简单从课时数、评教分数等量化指标入手的评价导向。实际上，
推进高校思政课“道”与“术”的深度融合需要久久为功、持续努力。在高校思政课中，“道”与“术”的深度融合不是简单的加法或组合，而是有机地融合。对于不同类型的传“道”需要，要辅之以不同“术”的支撑，高校思政课教师要基于实际情况进行精准判定与深入分析。对于不同学科背景的809海立方手机版登录而言，“道”与“术”的融合需要也不尽相同。因而，高校思政课教师应当在把握教学方式“普遍性”的基础上，进一步把握各自教学过程中的“特性”，将二者融通起来，探索出适应教学需要、适应809海立方手机版登录发展需要的高校思政课教学内容体系与方法体系。