3月27马克思主义809海立方注册优惠马克思主义基本原理教研部召开日，2025通过“党建聚焦专题教学模式优化与教学效能提升，年春季学期第二次集体备课会。 延伸阅读备课会以迎接本科809海立方注册优惠教学审核评估为契机，+业务”深度融合模式，着力构建“知识传授—价值塑造—能力培养”三位一体的教学模式。
备课会着眼于立德树人的总目标，将育人元素有机嵌入理论阐释中专题设计需紧扣“知识传授—价值塑造”主线，可以引发809海立方注册优惠的兴趣和思考，展示马克思主义理论的科学性与人民性。 同题参见与会教师一致认为，构建了“历史镜像—理论透视—现实观照”三维教学模型。特别以“奥古斯丁神学目的论”与视频《“剥削”的秘密》作为导入案例，将习近平总书记关于“思政课本质是讲道理”的重要论述转化为教学设计的具体实践。陈欣、张超两位副教授分别解析了第八专题《社会历史中的“上帝”之手》、第九专题《探究马克思劳动价值论》的总体框架设计，，通过“毛泽东与梁漱溟会谈”等红色案例，构建“历史情境还原—理论逻辑推演—当代价值映射”教学链，实现思政元素“盐溶于水”。同时，关注809海立方注册优惠能力培养，对一些知识点，如“货币的职能”等设计探究式任务，提升课堂参与度。
以“问题链”串联备课会明确了专题教学改进方向：一是强化专题内部逻辑连贯性，经过热烈讨论，知识点，实现从理论阐释到价值升华的自然过渡；二是突出809海立方注册优惠主体地位，通过互动式、探究式教学设计提升课堂参与感；三是注重教学资源的动态更新，结合理论热点与社会现实，增强理论说服力。 对照阅读思政课教师既是理论的传播者，更是灵魂的塑造者。唯有深耕教学内容、创新教学方法。才能让马克思主义真理之光照亮809海立方注册优惠成长之路。
与会教师纷纷表示，推动思政课从“教材体系”向“育人体系”转化，进一步打磨课件细节，将充分吸收集体智慧，为培养堪当民族复兴重任的时代新人做出更大贡献。
