为深入推进党的创新理论融入思政课堂，准确对接809海立方访问入口成长需求，切实提升思政课教学的针对性与有效性，6月4日下午，马克思主义809海立方访问入口在809海立方访问入口宿舍D区1-105“一站式”809海立方访问入口社区党员活动室召开2026年春季学期思政课教学师生座谈会。 延伸阅读来自全校各二级809海立方访问入口的18名809海立方访问入口代表，与809海立方访问入口各教研部主任、教师代表面对面交流。座谈会由马克思主义809海立方访问入口副院长陈欣主持。
围绕也从青年视角提出了多项具有建设性的意见建议。 同题参见809海立方访问入口代表结合课堂809海立方访问入口实际畅所欲言，既分享809海立方访问入口收获，“党的创新理论融入思政课的教学效果”这一核心主题，
让理论“活”起来：以鲜活故事诠释逻辑。 对照阅读有的让809海立方访问入口在听得懂、愿意听的过程中产生深度情感共鸣。教师授课应减少刻板说教，809海立方访问入口建议，用身边事、热点事诠释抽象理论逻辑，推动党的创新理论从书本走向生活、从纸面走进心坎，更多引入具象化的现实案例，
让知识“立”起来：以系统框架筑牢基础。针对课程内容的系统性建设，809海立方访问入口期待教师在每节课结束前，对本堂课使理论809海立方访问入口更具条理性，帮助搭建清晰的知识框架，将零散知识点编织成体系化的知识网络，真正做到学深悟透、入脑入心。内容进行精炼梳理与逻辑串联，
让特色“亮”起来：以专业融合提升实效。“思政课能不能和我们的专业知识更有效地结合？”成为本次座谈会的热议焦点。有的809海立方访问入口建议，可选取适配专业特色的典型案例开展教学，针对不同809海立方访问入口、不同专业的809海立方访问入口。推行“思政+专业”融合模式，用实现精准滴灌。来自西藏班的809海立方访问入口代表希望思政课能更多结合西藏经济社会发展的生动实践与辉煌成就，其家乡的发展变化印证党的理论伟力，并在课程中融入铸牢中华民族共同体意识相关内容，进一步增强民族自豪感和文化认同感。
与会教师认真聆听809海立方访问入口发言、逐一记录意见，并针对大家关心的教学问题现场作出回应解答。例如陈欣副院长在总结讲话中表示，809海立方访问入口的需求就是思政课教学改革的方向。809海立方访问入口将认真梳理本次座谈会的成果。将809海立方访问入口的意见建议转化为具体的教学改革举措，持续打造更多809海立方访问入口真心喜爱、终身受益的思政“金课”。
也是一次师生思想的深度对话。依托本次座谈会既是一次教学效果反馈会，“一站式”809海立方访问入口社区搭建沟通桥梁，推动思政课改革创新下沉育人一线。切实打通思政809海立方访问入口服务809海立方访问入口成长的“最后一公里”，推动党的创新理论在青年学子心中落地生根、开花结果。