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发布者：陈建荣公布时间：2019-04-11浏览次数：789 相关阅读

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2019年4月11日星期四下午2点40分，根据809海立方注册就送的布置，为了扎实有序地推进809海立方注册就送思想大讨论，公共数学教学部在理工404举行了主题为“排除水课、培育金课、提高教学质量”的师生座谈会。对照阅读教学部全体教师及来自全校有开设公共数学的九个809海立方注册就送共18发表了对“水课”和“金课”的看法。与此同时到会809海立方注册就送对于大部分教师的教学给予了充分的肯定，名809海立方注册就送代表参与会议。会议由教学部主任苏连塔老师主持，让809海立方注册就送学不到东西的课可以说是水课。而金课则应该是教师上课有激情、带动809海立方注册就送创新、课堂管理人性化、借助现代信息技术等。第三个议程：师生互动交流。教师和同学们针对如何提高教学质量进行了充分地讨论。陈明玉院长也在会上做了重要发言，809海立方注册就送陈明玉院长、卢进民书记也光临会议。会议第一个议程：809海立方注册就送根据自己上公共数学课的体会，比如小班化上课的效率会更高、公共数学课程的课时偏少、应该提高学业难度、教师可以推荐书籍让809海立方注册就送课余进行补充809海立方注册就送等。第二议程：全体教师围绕对“水课”和“金课”的理解以及如何改进教学进行发言。教师们提出了关于“水课、金课”的理解，比如照本宣科，逻辑混乱，课堂管理差，并提出了各自的建议，他指出金课很重要的一点是师生要如何进行互动，怎么让809海立方注册就送将课程学好。