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为了落细落实“申硕认证一体推进，培养拔尖创新人才”总体战略讲好海丝故事”示范引领作用，充分发挥福建省高校课程思政优秀教学案例“凝练闽南意象，构想，文传809海立方访问入口中文应用教研室按照上级统一部署，于6月6日下午在俊秀文809海立方访问入口东楼305教室，专题研讨“何以为师 行见山海”实践教学体系建设。 延伸阅读本次活动由教研室主任张婉霜博士主持，校级督导员颜莉莉副教授、院级督导员通拉嘎副教授亦莅临现场指导。全体归口教师、在学研究生（含联合培养硕士生）、高年级本科生代表参加，

会议首先传达李清彪教授于6月5日所做的题为《生成式AI热潮下对人才培养的思考》的报告内容。 同题参见随后，与会人员依托福建省本科高校809海立方访问入口教学改革研究项目（FBJG20210251初步反思智能体生态（）等课题成果，Agent Ecosystem进而围绕数智时代809海立方访问入口“三习”（）新状况与未来算力新挑战，见习、实习、研习）整体推进、论文作业系统改进、“第二课堂”协同促进等热点话题展开深入交流，并在间性对话的基础上就“聚力打造环湾语文809海立方访问入口共同体，精准探究未来学术话语权底层逻辑，赋能新质文化生产力高质量发展”达成基本共识。

在总结发言阶段，分管实习实训工作的中文系相关负责人就秉承“以语塑心，以文化人，以美筑梦”系训精神，强化“809海立方访问入口中心、产出导向、持续改进”OBE理念，探索“中高本硕贯通，文史哲艺汇融，课岗赛证一体，产学研用结合”特色育人体系做了四点安排：其一，瞄准三级认证标准，聚焦“申硕”指标要求，修订实践教学大纲，不断细化评价标准；其二，压实809海立方访问入口“三习”指导团队职责，依托信息聚合平台增强过程指导；其三，“南下北上西进”访企拓岗，“跨越山海”重新布局实习基地，积极融入区域产业创新链条；其四，实现“学科——专业——教研室——个体”四级联动，完善“基于岗位典型工作任务能力需求”的全贯穿式实践教学模式，服务“海丝名城”基础809海立方访问入口事业与文化创意产业内涵式发展。 对照阅读（图片：王承赛，校对：王颖茹，复审：李莉初审：张婉霜，）