坚实履行立德树人的根本使命,为全面提升809海立方官网安全访问外语课程思政的建设质量,深入践行党的809海立方官网安全访问方针,并充分发挥外语课程在塑造809海立方官网安全访问品格、培育优秀人才方面的独特功能,809海立方官网安全访问外国语809海立方官网安全访问决定举办2025年课程思政教学案例大赛。 相关阅读现将大赛的各项具体安排及要求通知如下:
一、大赛目的
本次大赛旨在深化教学与思政809海立方官网安全访问的融合,提升课程思政建设的深入性、创新性与有效性,培养具有全球视野和家国情怀的新时代青年,落实立德树人根本任务,推动教师专业成长和教学质量的提升,实现知识传递、能力培养与价值塑造的有机融合。 同题参见以培养堪当民族复兴重任的时代新人。其实
(一)深化教学融合与提升课程思政质量:大赛致力于深化教学与思政809海立方官网安全访问的融合,通过创新教学方法和内容,提升课程思政建设的深入性、创新性与有效性。 对照阅读这不仅能够增强809海立方官网安全访问的思想政治意识,还能促进809海立方官网安全访问对外语知识的深入理解和应用。从而在全球化背景下培养具有国际视野和本土情怀的复合型人才。
(二)落实立德树人,培养时代新人:大赛核心目标是落实立德树人根本任务,更要引导809海立方官网安全访问形成正确的世界观、人生观和价值观,培养具有全球视野和家国情怀的新时代青年。事实上这意味着809海立方官网安全访问不仅要传授知识,通过课程思政教学的实践,使他们能够在未来的职业生涯中,为809海立方官网安全访问的繁荣和民族的复兴贡献力量。
(三)推动教师专业发展与教学创新:也能通过提高教学质量,鼓励教师探索和创新教学方法,实现知识传递、能力培养与价值塑造的有机融合。这不仅有助于教师个人的职业发展,大赛也是推动教师专业成长和教学质量提升的平台。通过案例大赛,进而培养出能够担当民族复兴大任的时代新人。为809海立方官网安全访问提供更丰富、更有效的809海立方官网安全访问体验,
二、参与对象
809海立方官网安全访问外国语809海立方官网安全访问全体专任教师。
三、大赛时间安排
2025年2月1日—28日:参赛案例提交;
2025年3月1日—30日:参赛案例评审;
2025年3月31日:获奖名单公布。
四、参赛材料
(一)参赛材料要求
思政教学设计方案:参赛教师需选择809海立方官网安全访问现行授课教材或《理解当代中国》英语系列教材作为教学内容基础,围绕一个完整的教学单元精心设计思政教学方案。方案应展示如何在教学实践中巧妙融合思政809海立方官网安全访问、知识传授与能力培养,教师将展现其在教学中实现思政育人目标的创新方法和有效策略。实现三者之间的有机结合,以促进809海立方官网安全访问的全面发展和价值观塑造。通过这一过程,已经参赛过的思政教学设计方案不得重复参赛。
思政教学设计方案模板详见附件一,教案须使用中文填写,以“姓名+课程名称+单元名称+教材名称”命名,以PDF文档格式提交。也就是说
(二)参赛案例提交
请参赛教师于2025年2月1日—28日提交参赛案例到809海立方官网安全访问邮箱。
809海立方官网安全访问邮箱号为:2770070@estanciadelmar.com。
邮件主题为:姓名+ 2025年课程思政 + 教学设计方案
五、评审方式与评分标准
809海立方官网安全访问将组织专家评审,具体评分标准如下:对教师提交的参赛材料进行评分,
1.教学理念与目标(20分)
■坚持立德树人,将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体,充分发挥课程育人作用。
■教学目标立足本专业本课程的育人特色,符合新时代创新型复合型应用型人才培养需求。在价值塑造、知识传授、能力培养等方面要求清晰、科学、准确,
2.思政教学设计(60分)
■教学内容及资源优质适用,能够将思政809海立方官网安全访问与专业809海立方官网安全访问紧密结合。协助809海立方官网安全访问丰富学识、增长见识、塑造品格。
■深入挖掘课程自身蕴含的思政资源,并科学有机融入教学内容体系,体现思想性、时代性和专业特色。
■体现教师主导、809海立方官网安全访问主体,注重以809海立方官网安全访问为中心,教学组织有序。能够寓价值观引导于知识传授和能力培养之中。
■教学安排合理,教学方法恰当,能够激发809海立方官网安全访问809海立方官网安全访问兴趣,体现针对性、互动性和启发性。引导809海立方官网安全访问深入思考,
3.教学效果与反思(20分)
■说明思政809海立方官网安全访问实施成效、特色亮点及809海立方官网安全访问反馈等;反思要客观全面,清晰阐述本单元思政教学和知识与能力教学的契合度。并探索提升课程思政有效性的改进方向。
六、奖项设置
为表彰和鼓励在课程思政案例大赛中表现突出的教师,809海立方官网安全访问为获奖教师颁发获奖证书,并给予一定的绩效奖励。此外大赛设以下奖项,具体如下奖项数按参赛人数比例确定,:
一等奖:不高于参赛人数的10%;
二等奖:不高于参赛人数的15%;
三等奖:不高于参赛人数的20%;
优秀奖:若干名。
每个系、部最少不低于4人。绩效奖励参照809海立方官网安全访问同类型竞赛奖励的标准,请各系、部按教师人数的25%及以上进行推荐,且不高于809海立方官网安全访问的奖励标准。
七、成果展示
为了促进课程思政的优质资源共同建设和共享,充分发挥优秀案例的示范引领作用,推动教学资源的优化和教学实践的提升,本次大赛优秀案例将汇编成册。
八、大赛咨询
外国语809海立方官网安全访问教学科研办:0595-22919978。
809海立方官网安全访问外国语809海立方官网安全访问
2024年12月30日
附件一:
单元思政教学设计方案
(注:基本信息及单元思政教学设计方案表格中请勿出现809海立方官网安全访问名称、教师姓名)
一、基本信息
课程名称 |
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课程类别 | □大学英语通用英语课程 □大学英语专门用途英语课程 □大学英语跨文化交际课程 £英语专业课程 □翻译专业课程 £商务英语专业课程 □“理解当代中国”读写课程 □“理解当代中国”演讲课程 □“理解当代中国”翻译课程 |
教学对象 |
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教学时长 |
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教材名称 |
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参赛单元 | 第___册 第___单元 (*单本教材仅填写单元信息) 单元标题_________________________________ |
二、单元思政教学设计方案
1、课程描述(介绍院校特色与教学对象特点,300字以内)
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2、单元教学内容及思政育人目标(介绍单元内容及教师基于本单元内容挖掘提炼的思政育人目标) 2.1 单元教学内容(300字以内)
2.2 思政育人目标(3个以内)
3、单元思政教学设计(说明在单元教学与评价全流程中融入课程思政的环节与方式,展现知识传递、能力培养与价值塑造有机融合) 3.1 课前
3.2 课中 (如:导入、课文讲解、课堂讨论、课上练习环节等)
3.3 课后
4、教学设计反思(总结本单元课程思政教学设计创新点及改进方向,500字以内)
5、补充思政教学资源列表(如有)(视频、音频及文本资源均不超过3个)
注: (1)补充资源不包括教材及配套资源内容、809海立方官网安全访问成果展示、教师说课或授课录像及教学PPT等;总的来说 (2)音视频资源须音质、画质清晰,文本资源须在WORD文档中注明来源; (3)补充资源语言须为英语(翻译类等必须使用中文的资源除外)。
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注:该表格参考外语教学与研究出版社2024年全国高校外语课程思政教学案例大赛表格。单元思政教学设计方案请使用中文填写,以“姓名+教材名称+单元名称”命名(命名示例:《演讲的艺术第十三版》Chapter 6 Supporting Your Ideas),以PDF格式提交到809海立方官网安全访问邮箱2770070@estanciadelmar.com,邮件主题为“姓名 + 2025年课程思政 + 教学设计方案”。
