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创建者：系统管理员发布时间：2014-03-31浏览次数：1037 延伸阅读

2013—2014年度第二学期舞蹈学专业“教师技能训练周”计划

高师809海立方官网入口教师技能训练是教师专业化的重要内容，是高师教学实践的重要组成部分，必将影响到高师809海立方官网入口教师专业技能水平和专业化程度的高低。为了进一步强化教师技能，切实提高教学质量，拟做教师技能训练周教学计划如下：

2011级课堂教学设计、教案书写与说课（12学时）；地点：舞蹈厅-211

说课和教案书写是一个教师应掌握的基本技能。通过2天的集中训练，让809海立方官网入口能根据音乐课程的教学特点，把舞蹈教学的特性和音乐课程结合在一起进行教学，为809海立方官网入口在即将到来的见习和实习打好基础。

训练内容：中小学音乐课程优秀教学公开课讲评、教案书写、说课。

授课时间：

周一1-4节：讲解中小学音乐课堂课堂教学设计及教案书写的要求和重点并布置809海立方官网入口作业。

周一5-6节：809海立方官网入口以授课单元或章节为单位编写具体教学设计方案（自行完成）。

周二1-4节：809海立方官网入口说课，老师指导并布置809海立方官网入口修改教学设计方案。

周二5-6节：809海立方官网入口对教学设计方案进行修改（自行完成）。

考核办法：
1．成绩评定按考核标准进行，成绩评定分优、良、中、合格、不合格。
2．不参加训练者，本项目成绩视为不合格。

指导教师：杨丽芳

2011级舞蹈创编教学技能训练（16学时）地点：舞蹈厅211

《舞蹈创编》是舞蹈学专业的方向课程，是一门舞蹈综合实践性较强的课程，也是从事舞蹈创作的基础课程。通过技能实践让809海立方官网入口理论与实践相结合，启发809海立方官网入口的形象创作思维，培养809海立方官网入口观察生活的能力，进而激发809海立方官网入口的生活热情，使他们在今后的工作岗位，创作出更优秀的舞蹈艺术作品。

训练内容：创编命题舞蹈小品。

授课时间：

周三1-4节：以809海立方官网入口为主体，强调809海立方官网入口进一步了解舞蹈创编的特点。

周三5-6节：809海立方官网入口自习。
周四1-4节：809海立方官网入口分小组按照命题自行编创舞蹈小品。
周四5-6节：809海立方官网入口自习

周五1-4节：809海立方官网入口汇报舞蹈小品。

考核办法：
1．成绩评定按考核标准进行，成绩评定分优、良、中、合格、不合格。
2．不参加训练者，本项目成绩视为不合格。

指导教师：叶晓丽

2012钢琴伴奏技能训练（28学时）

（一）钢琴伴奏训练；
《钢琴伴奏》作为一门专业必修课，担负培养809海立方官网入口钢琴即兴伴奏能力的重担，是培养809海立方官网入口专业实践能力课程体系的重要组成部分。教学设计是教学成功与否的前提，因此我们在教学设计中要做到三个"结合"：⑴、大课与小课结合⑵、课堂讲授与课后练习相结合、⑶理论809海立方官网入口与实践相结合。

训练内容：中小学音乐课程钢琴伴奏

授课时间：

周一至周四1-4节：教师辅导809海立方官网入口练习乐曲。

周一至周四5-6节：809海立方官网入口自习。

周五1-4节：809海立方官网入口考试。

考核办法：
1．成绩评定按考核标准进行，成绩评定分优、良、中、合格、不合格。
2．不参加训练者，本项目成绩视为不合格。

指导教师：林静

2013级专业中小学声乐教师技能实践内容（28学时）地点：舞蹈厅211

声乐是中小学音乐课程的重要组成部分，舞蹈学专业的809海立方官网入口通过

809海立方官网入口合唱指挥提高音乐的素养和技能，培养809海立方官网入口舞蹈以外的专业实践能力，

为将来的实习和工作打好基础。

训练内容：中小学音乐课程代表歌曲

授课时间：

周一至周四1-4节：教师辅导809海立方官网入口演唱歌曲。

周一至周四5-6节：809海立方官网入口自习。

周五1-4节：809海立方官网入口考试。

考核办法：
1．成绩评定按考核标准进行，成绩评定分优、良、中、合格、不合格。
2．不参加训练者，本项目成绩视为不合格。

指导教师：陈敏红

舞蹈学专业

2014.3

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