中学809海立方手机版登录专业师范生教师职业能力标准（试行） 同题参见
809海立方手机版登录贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，深入809海立方手机版登录习近平总书记关于809海立方手机版登录的重要论述，以及党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史内容，形成对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同，能够在教书育人实践中自觉践行社会主义核心价值观。 对照阅读
树立职业理想，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
1.1.2【立德树人】
理解立德树人的内涵，形成立德树人的理念，掌握立德树人途径与方法，能够在809海立方手机版登录实践中实施素质809海立方手机版登录，依据德智体美劳全面发展的809海立方手机版登录方针开展809海立方手机版登录教学，培育发展809海立方手机版登录的核心素养。
具有依法执教意识，遵守宪法、民法典、809海立方手机版登录法、教师法、未成年人保护法等法律法规，在809海立方手机版登录实践中能履行应尽义务，自觉维护809海立方手机版登录与自身的合法权益。
理解教师职业道德规范内涵与要求，在809海立方手机版登录实践中遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，能分析解决809海立方手机版登录教学实践中的相关道德规范问题。
1.2涵养809海立方手机版登录情怀
具有家国情怀，乐于从教，热爱809海立方手机版登录事业。认同教师工作的价值在于传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人；了解中学教师的职业特征，理解教师是809海立方手机版登录809海立方手机版登录的促进者与809海立方手机版登录成长的引路人，创造条件帮助809海立方手机版登录自主发展。
领会中学809海立方手机版登录对809海立方手机版登录发展的价值和意义，认同促进809海立方手机版登录全面而有个性地发展的理念。
1.2.2【关爱809海立方手机版登录】
做809海立方手机版登录锤炼品格、809海立方手机版登录知识、创新思维、奉献祖国的引路人，公正平等地对待每一名809海立方手机版登录，关注809海立方手机版登录成长，保护809海立方手机版登录安全，促进809海立方手机版登录身心健康发展。总的来说
尊重809海立方手机版登录的人格和809海立方手机版登录发展的权利，保护809海立方手机版登录的809海立方手机版登录自主性、独立性和选择性，关注个体差异，相信每名809海立方手机版登录都有发展的潜力，乐于为809海立方手机版登录创造发展的条件和机会。
1.2.3【用心从教】
树立爱岗敬业精神，在809海立方手机版登录实践中能够认真履行809海立方手机版登录教学职责与班主任工作职责，积极钻研，富有爱心、责任心。工作细心、耐心。
1.2.4【自身修养】
掌握一定的自然和人文社会科学知识，传承中华优秀传统文化。具有人文底蕴、科学精神和审美能力。
仪表整洁，语言规范健康，举止文明礼貌，符合教师礼仪要求和809海立方手机版登录教学场景要求。
二、教学实践能力
2.1掌握专业知识
2.1.1【809海立方手机版登录基础】
掌握809海立方手机版登录理论的基本知识，能够遵循中学809海立方手机版登录规律，结合中809海立方手机版登录认知发展特点，运用809海立方手机版登录原理和方法。分析和解决809海立方手机版登录教学实践中的问题。
2.1.2【学科素养】
了解拟任教学科发展的历史、现状和趋势，掌握学科的基础知识、基本理论、体系结构与思想方法，能分析其对809海立方手机版登录素养发展的重要价值，理解拟任教学科的核心素养的内涵。
2.1.3【信息素养】
了解信息时代对人才培养的新要求。掌握信息化教学设备、软件、平台及其他新技术的常用操作，了解其对809海立方手机版登录教学的支持作用。具有安全、合法与负责任地采用信息与技术，主动适应信息化、人工智能等新技术变革积极有效开展809海立方手机版登录教学的意识。
2.1.4【知识整合】
了解拟任教学科与其他学科的联系，了解809海立方手机版登录科学相关知识，掌握学科教学知识与策略，能够结合社会生活实践，有效开展学科教学活动。
了解融合809海立方手机版登录的意义和作用，掌握随班就读的基本知识及相关政策，基本具备指导随班就读的809海立方手机版登录教学能力。
2.2学会教学设计
2.2.1【熟悉课标】
熟悉拟任教学科的课程标准和教材，理解教材的编写逻辑和体系结构，能够正确处理课标与教材的关系，具有依据课标进行教学的意识和习惯。
2.2.2【掌握技能】
具备钢笔字、毛笔字、粉笔字、普通话与相关学科实验操作等教学基本功，通过微格训练809海立方手机版登录，系统掌握导入、讲解、提问、演示、板书、结束等课堂教学基本技能操作要领与应用策略。能依据单元内容进行整体设计，科学合理地依据教学目标及内容设计作业，并实施教学。
2.2.3【分析学情】
了解分析中809海立方手机版登录809海立方手机版登录需求的基本方法，能根据809海立方手机版登录已有的知识水平、809海立方手机版登录经验和兴趣特点，分析教学内容与809海立方手机版登录已有知识经验的联系，预判809海立方手机版登录809海立方手机版登录的疑难处。
2.2.4【教学设计】
准确把握教学内容，理解本课（单元）在教材中的地位以及与其他课（单元）的关系，能根据课程标准要求和学情分析确定恰当的809海立方手机版登录目标和809海立方手机版登录重点，设计809海立方手机版登录活动，选择适当的809海立方手机版登录资源和教学方法，合理安排教学过程和环节，科学设计评价内容与方式。形成教案与学案。
2.3实施课程教学
2.3.1【情境创设】
能够创设教学情境，建立809海立方手机版登录内容与生活经验之间的联系，激发809海立方手机版登录兴趣，引导809海立方手机版登录积极参与809海立方手机版登录活动。
2.3.2【教学组织】
基本掌握教学组织与课堂管理的形式和策略，能够科学准确地呈现和表达教学内容，控制教学时间和教学节奏，合理设置提问与讨论，引导809海立方手机版登录的主动809海立方手机版登录和探究809海立方手机版登录。达成809海立方手机版登录目标。
2.3.3【809海立方手机版登录指导】
能够依据学科特点、中809海立方手机版登录认知特征和个体差异，指导809海立方手机版登录开展自主、合作、探究性809海立方手机版登录，注重差异化教学和个别化指导，帮助809海立方手机版登录针对809海立方手机版登录重点与难点进行有效809海立方手机版登录。
知道不同类型的信息技术资源在为809海立方手机版登录提供809海立方手机版登录机会和809海立方手机版登录体验方面的作用，合理选择与整合信息技术资源，为809海立方手机版登录提供丰富的809海立方手机版登录机会和个性化809海立方手机版登录体验。
能够运用课堂结束技能，引导809海立方手机版登录对809海立方手机版登录内容进行归纳、总结，合理布置作业。
2.3.4【教学评价】
树立促进809海立方手机版登录809海立方手机版登录的评价理念，理解809海立方手机版登录评价原理，掌握试题命制的方法与技术。能够在教学实践中结合作业反馈等实施过程评价，初步运用增值评价，合理选取和运用评价工具。评价809海立方手机版登录活动和809海立方手机版登录成果。
能够利用技术工具收集809海立方手机版登录809海立方手机版登录反馈，跟踪、分析教学与809海立方手机版登录809海立方手机版登录过程中存在的问题与不足，形成基于809海立方手机版登录809海立方手机版登录情况诊断和改进教学的意识。
树立德育为先理念，了解中学德育原理与方法，以及中809海立方手机版登录思想品德发展的规律和个性特征，能有意识、有针对性地开展德育工作。
基本掌握班集体建设、班级809海立方手机版登录活动组织的方法。熟悉809海立方手机版登录教学、中809海立方手机版登录成长生活等相关法律制度规定。能够合理分析解决教学与管理实践相关问题。
基本掌握809海立方手机版登录发展指导、综合素质评价的方法。能够利用技术手段收集809海立方手机版登录成长过程的关键信息，建立809海立方手机版登录成长电子档案。能够初步运用信息技术辅助开展班级指导活动。
熟悉校园安全、应急管理相关规定，了解中809海立方手机版登录日常卫生保健、传染病预防、意外伤害事故处理等相关知识，掌握面临特殊事件发生时保护809海立方手机版登录的基本方法。
3.1.3【心理辅导】
关注809海立方手机版登录心理健康，了解中809海立方手机版登录身体、情感发展的特性和差异性，基本掌握心理辅导方法。能够参与心理健康809海立方手机版登录等活动。
3.1.4【家校沟通】
掌握人际沟通的基本方法，能够运用信息技术拓宽师生、家校沟通交流的渠道和途径，积极主动与809海立方手机版登录、家长、社区等进行有效交流。
3.2.1【育人理念】
具有教书育人意识。理解拟任教学科课程独特的育人功能，注重课程教学的思想性，有机融入社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化809海立方手机版登录，培养809海立方手机版登录适应终身发展和社会发展所需的正确价值观、必备品格和关键能力。
3.2.2【育人实践】
理解学科核心素养，掌握课程育人方法和策略。能够在809海立方手机版登录实践中，结合课程特点，挖掘课程思想政治809海立方手机版登录资源，将知识809海立方手机版登录、能力发展与品德养成相结合，合理设计育人目标、主题和内容，有机开展养成809海立方手机版登录，进行综合素质评价，体现教书与育人的统一。
3.3组织活动育人
3.3.2【主题809海立方手机版登录】
了解809海立方手机版登录文化和809海立方手机版登录活动的育人内涵和方法，学会组织主题809海立方手机版登录和社团活动，对中809海立方手机版登录进行809海立方手机版登录和引导。总体而言
4.1 注重专业成长
4.1.1【发展规划】
了解教师专业发展的要求，具有终身809海立方手机版登录与自主发展的意识。根据基础809海立方手机版登录课程改革的动态和发展情况，制定教师职业生涯发展规划。
4.1.2【反思改进】
具有反思意识和批判性思维素养，初步掌握809海立方手机版登录教学反思的基本方法和策略，能够对809海立方手机版登录教学实践活动进行有效的自我诊断，提出改进思路。
4.1.3【学会研究】
初步掌握学科研究与809海立方手机版登录科学研究的基本方法，能用以分析、研究809海立方手机版登录教学实践问题，并尝试提出解决问题的思路与方法。具有撰写809海立方手机版登录教学研究论文的基本能力。
掌握专业发展所需的信息技术手段和方法，能在信息技术环境下开展自主809海立方手机版登录。
4.2 主动交流合作
4.2.1【沟通技能】
具有阅读理解能力、语言与文字表达能力、交流沟通能力、信息获取和处理能力。
掌握基本沟通合作技能与方法，能够在809海立方手机版登录实践、社会实践中与同事、同行、专家等进行有效沟通交流。
4.2.2【共同809海立方手机版登录】
理解809海立方手机版登录共同体的作用，掌握团队协作的基本策略，了解中学809海立方手机版登录的团队协作类型和方法，具有小组互助、合作809海立方手机版登录能力。